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Module Using my five senses

一、 核心词汇

1. 颜色词

black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow黄色的orange橙色的

2. 食物词

candy糖果lemon柠檬ice cream冰淇淋

3. 味觉形容词

sour酸的sweet甜的

4. 交通工具名词

bike自行车bus公共汽车plane飞机ship船car小汽车train火车

5. 动词

hear听见listen听

6. 玩具名词

ball球

7. 疑问词

how怎么,怎样

8. 情态动词

can能

9. 连词

and和；同

10. 其他

colour颜色taste味道；尝

二、拓展词汇

1. 颜色词

pink粉色的purple紫色的grey灰色的golden金黄色的violet紫罗兰色的

2. 食物词

chocolate巧克力donut甜甜圈mango芒果cherry樱桃pineapple菠萝

3. 味觉形容词

bitter苦的hot辣的salty咸的

4. 交通工具名词

subway地铁taxi出租车raft木筏boat小船jeep吉普truck卡车

5. 疑问词

what什么where哪里who谁whose谁的which哪一个when什么时候

why为什么

6. 情态动词

may可能must必须will将要could能够should应该would将要

7. 连词

but但是or或者

三、核心句型

1. — What colour is your ball? 你的球是什么颜色的?

— It’s red and white. 它是红白相间的。

详解： “what colour”的意思是“什么颜色”,用来对物品的颜色进行提问。当主语是单数形式时,be动词用is,答语用“It’s + 颜色.”；当主语是复数形式时,be动词用are,答句用“They’re + 颜色.”。

举一反三： — What colour is your pen? 你的钢笔是什么颜色的?

— It’s blue. 它是蓝色的。

— What colour is the panda? 熊猫是什么颜色的?

— It’s black and white. 它是黑白相间的。

— What colour is the blackboard? 黑板是什么颜色的?

— It’s black. 它是黑色的。

2. — How is it? 它怎么样?

— It’s sweet. 它是甜的。

详解： 问句中的how是个疑问副词,意为“怎么；怎样”,用来引导特殊疑问句,问“……怎么样?”答语是“It’s + 形容词.”。

举一反三： — How is it? 它怎么样?

— It’s sour. 它是酸的。

— How is the banana? 香蕉怎么样?

— It’s sweet. 它是甜的。

— How is the apple? 苹果怎么样?

— It’s sour. 它是酸的。

3. — What can you hear? 你能听到什么?

— I can hear a plane. 我能听到一架飞机(的声音)。

详解： 问句中的what是个疑问代词,意为“什么”,用来引导特殊疑问句,该句型的意思是“你能听到什么?”答语是“I can hear …”。

举一反三： — What can you hear? 你能听到什么?

— I can hear a cat. 我能听到一只猫(的声音)。

— What can you hear? 你能听到什么?

— I can hear buses. 我能听到公共汽车(的声音)。

— What can you hear? 你能听到什么?

— I can hear a dog. 我能听到一条狗(的声音)。

四、了解句型

1. What’s the matter? 你怎么了?

详解： “What’s the matter?”的意思是“怎么了?”当不知道别人为什么脸色不好、为什么哭或为什么着急时,你就可以这样问对方,以示关心。同时,还可以说：What’s wrong?或What’s up?

举一反三： — What’s the matter? 你怎么了?

— I hurt my leg. 我伤到腿了。

2. Look! 看!

详解： look表示“看”,在这里的用法是提醒某人注意看。此外,当表示具体看某物品或某人时,就在look后面加上介词at,构成短语look at。如果look at后面要接人称代词,要用人称代词的宾格形式。

举一反三： Look! I have an apple. 看!我有一个苹果。

Look at my apple, please. 请看我的苹果。

3. — Is this your ball? 这是你的球吗?

— Yes, it is! 是的,它是!

详解： 其中问句是一个由be动词引导的一般疑问句。this指离说话人距离较近的物品。该句型用于询问某物是否是某人的。肯定回答是：Yes, it is. 否定回答是：No, it isn’t.

举一反三： — Is this your book? 这是你的书吗?

— No, it isn’t. 不,它不是。

4. Thank you. 谢谢你。

详解： 当别人帮助你、关心你或送你礼物时,你应该及时表达谢意,说句“Thank you.”。

举一反三： — Here you are. 给你。

— Thank you. 谢谢你。

5. Let’s mix blue and yellow. 让我们混合蓝色和黄色。

详解： let us是let’s的完整形式,表示“让我们”,后面跟动词原形,是祈使句的一种,表示请求、建议、命令等。

举一反三： Let’s go home. 我们回家吧。

6. Taste it, Joe. 尝一尝它,乔。

详解： “Taste it, Joe.”是个祈使句。祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子。

举一反三： Taste it, Lucy. 尝一尝它,露西。

7. — What is it? 它是什么?

— It’s candy. 它是糖果。

详解： what是一个疑问代词,意为“什么”,用来引导特殊疑问句。当我们不认识某事物或不知道它的名字时,就可以用这句话来询问,答语通常是“It’s … (它是……)”。

举一反三： — What is it? 它是什么?

— It’s a lemon. 它是一个柠檬。

8. Apple sweet, I love to eat. 甜甜的苹果,我喜欢吃。

详解： love表示“喜爱”,后面跟动词的不定式形式,表示“喜欢做某事”。

举一反三： I love to swim. 我喜欢游泳。

9. Gu Dong is coming! 咕咚要来了!

详解： coming是come的现在分词,“be + 动词的现在分词”表示现在进行时态。常见的现在进行时表将来时的动词有：go、come、arrive、leave、move、start、begin和return等,这些动词常用现在进行时表示将来的计划或安排近期将要进行的动作,常与tomorrow、this afternoon、next week等表示将来的时间状语连用。

举一反三： Lucy is arriving. 露西就要到了。

10. Its mouth is big. 它的嘴很大。

详解： 该句型用于描述某动物的特征。形容词性物主代词加名词构成主语。形容词一般放在be动词之后,充当表语,构成系表结构。

举一反三： Its nose is long. 它的鼻子很长。

11. Don’t worry. 别担心。

详解： don’t是do not的缩写形式,worry表示“着急”。“Don’t worry.”表示“别担心。”是祈使句的否定句,也是一句常用的口语。

举一反三： Don’t worry； the doctor is coming. 别担心,医生就要来了。

Module Using my five senses

满分: 100分时间: 60分钟分数:

听力部分

一、听录音,圈出你所听到的单词。(10分)

1. can candy2. black blue

3. whitesweet4. bike bus

5. ship sour

二、听录音,判断下列图片与你所听内容是(T)否(F)相符。(10分)

()1. ()2.

()3. ()4. ()5.

三、听录音,选择你所听到的句子。(10分)

()1. A. What’s the matter?B. What can you hear?

C. What colour is it?

()2. A. It’s red and white. B. It’s black and yellow.

C. It’s blue and green.

()3. A. It’s candy. B. It’s sour.

C. It’s sweet.

()4. A. I can hear a plane. B. I can hear a bus.

C. I can hear a ship.

()5. A. Its mouth is small. B. Its eyes are green.

C. Its mouth is big.

四、听录音,给下列图片排序。(10分)

笔试部分

五、选择合适的字母或字母组合补全单词。(5分)

()1. ue. blB. brC. cl

()2. gr nA. aaB. eeC. ea

()3. ndA. aB. oC. u

()4. h A. woB. ooC. ow

()5. h A. aarB. ear C. eer

六、给图片选择正确的单词。(5分)

()1. A. appleB. bananaC. lemon

()2. A. ice cream B. toyC. white

()3. A. blackB. blueC. orange

()4. A. longB. ball C. car

()5. A. planeB. trainC. ship

七、巧手涂色。(5分)

1 = red2 = green3 = yellow4 = blue5 = black6 = orange7 = white

八、选择正确的答案。(10分)

()1. Is this ball?

A. youB. yourC. you are

()2. What’s matter?

A. aB. anC. the

()3. The lemon is .

A. sweetB. sour C. long

()4. Blue and yellow is .

A. greenB. blackC. red

()5. nose is big.

A. It’sB. ItsC. It is

九、问答对对碰。(10分)

()1. What colour is it?()2. What can you hear?()3. Is this a ball?()4. How is it?()5. What is it?

A. No, it isn’t. B. It’s sweet. C. It’s a monster. D. It’s yellow and white. E. I can hear cars.

十、情景选择。(10分)

()1. 当想让Lucy尝一尝某种水果时,你可以说:

A. Taste it, Lucy. B. Find it, Lucy.

C. Thank you.

()2. 当看到香蕉时,你可以说:

A. It’s red and round. B. It’s orange and long.

C. It’s yellow and long.

()3. 当听到飞机的声音时,你可以说:

A. I can hear a plane. B. I can hear a train.

C. I can hear a bus.

()4. 当看到斑马时,你可以说:

A. It’s black and white. B. It’s blue and green.

C. It’s yellow and red.

()5. 当不知道面前摆着的是什么水果时,你可以说:

A. How is it?B. Is this a lemon?

C. What is it?

十一、阅读短文,判断正(T)误(F)。(15分)

Today I go to a toy shop(玩具商店). I buy(买) many things. Look! A red ball, a blue and green car, a red ship and a white train. Then I go to a food(食物) shop and buy some ice cream. It’s sweet. I love to eat it.

()1. The ball is black.

()2. The car is blue and green.

()3. The ship is red.

()4. The train is orange.

()5. The ice cream is sour.

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