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2024-2025学年一年级语文上册期中素养测评提高卷（一）

注意事项：

1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

情境一：同学们在观看《建党大业》《建军大业》和《建国大业》三部曲后，都纷纷表示要好好学习，长大后报效祖国。现在，为了及时的查缺补漏，也为了给以后的学习打好基础，我们一起完成下面的习题。

一、积累与运用。（65分）

1.帮韵母找到自己的家。（6分）

2.看拼音，写笔画。（8分）

shù gōu    shù wān gōu    piě zhé    nà

héng zhé gōu    héng piě    piě      tí

3.我会照样子，拼一拼，写一写。（8分）

例：h—ǎi—（hǎi）    j—ǖn—

zh—u——（zhuàng）    l——lèi

t——（tiáo）    n—üè—

q——ān—（quān）    x——xún

4.把汉字宝宝送上车。（4分）

云    口    虫    火    禾    山    田    耳

5.根据图形写出对应的汉字，解开公园的汉字谜题。（7分）

6.加一笔，变成新字再组词。（6分）

二（    ）    木（    ）    人（    ）

口（    ）    大（    ）    了（    ）

7.按要求填一填。（5分）

（1）“耳”字的笔顺是＿＿＿＿＿。

（2）“山”字的第二笔是＿＿＿＿＿，“手”字的第四笔是＿＿＿＿＿。

（3）书写“二、三”时，要按＿＿＿＿＿（①从上到下   ②先横后竖）的顺序写。

（4）“云”字共有＿＿＿＿＿画。

8.找出句子中的反义词，填在横线里。（8分）

（1）我开了门，妈妈进来后，又把门关上了。＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿

（2）妈妈从超市买的苹果大，红枣小。＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿

（3）鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿

（4）山下有一条河，山上有一群羊。＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿

9.看图，选音节，填在下面的四线格里。（4分）

dǎ ɡǔ    shuǐ ɡuǒ   chuān yī      zuò cāo

10.看图把句子补充完整。（9分）

（1）mā   mɑ   zài ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）jiě   jie   zài＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）gē   ge   zài＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！

二、阅读理解。（20分）

（一）课内阅读。（7分）

洗手歌

排着队，向前走，

做什么？去洗手。

肥皂用来搓搓手，

清水帮我冲冲手，

毛巾给我擦擦手。

小手洗得真干净，

大家一起笑开口。

1.用“○”圈出韵母是ei的字。（2分）

2.根据儿歌内容连线。（5分）

清水     排      肥皂      毛巾      向

着队    前走    搓搓手    冲冲手    擦擦手

（二）课外阅读。（13分）

秋姑娘的信

秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。

一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。

一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。

再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬装”。

树上的枫叶都到哪儿去了？

哈，全被秋姑娘写了信！

1.请你用“”圈出文中的整体认读音节，再工整地写在四线格中。（重复的音节只圈写一个）（4分）

2.照样子，将意思相对的字连在一起。（4分）

下           小           南           冬

夏           上           大           北

3.秋姑娘给哪些好朋友写了信？用“____”在文中画出来。（2分）

4.如果秋姑娘给小燕子写信，她会说什么呢？（    ）（填序号）（3分）

①天气转凉了，你们快做窝冬眠吧！

②天气转凉了，你们快飞到南方过冬吧！

三、看图写话。（15分）

图上到了哪个节日？小朋友们在做什么？发挥想象，请你写一写。

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2024-2025学年三年级语文上册期中素养测评基础卷（二）

注意事项：

1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

情境一：为了祝贺巴黎奥运会的胜利召开，你所在的学校进行了趣味知识大赛，主要考查内容为本学期前两个月学生所在的年级对语文知识的掌握情况。现邀请你参加三年级组，一定要认真细心答题哟！

一、积累与运用。（49分）

1.给加点字选择正确读音，用“√”标出。（3分）

假期（jiǎ   jià）        挣扎（zhēng   zhèng）        茶几（jī   jǐ）

处罚（chǔ   chù）        果实累累（lěi   léi）        答应（dā   dá）

2.看拼音，写词语。（3分）

秋天来了，小kǒngquè（）zhǔn bèi（）开一家商店，它用各种yánliào（）zhuāng bàn（）店门，由于它没有了解动物市场的guīzé（），到了开业这一天，一个顾客都没有，它伤心地liú lèi（）了。

3.给汉字加偏旁或去偏旁，变成新字，再组词。（6分）

4.根据提示写出你积累的词语，并完成练习。（5分）

（1）含身体部位：口干舌燥    ＿＿＿＿＿＿＿    ＿＿＿＿＿＿＿

（2）描写秋天：金桂飘香      ＿＿＿＿＿＿＿    ＿＿＿＿＿＿＿

（3）从这两类词语中任选一个造句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.请给以下字词分类，并说明你的理由。（6分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.下面的句子中，标点符号有错误的一句是（    ）。（3分）

A.小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”

B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。

C.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？”

D.一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受处罚。”

7.下列说法不正确的一项是（    ）。（3分）

A.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。

B.读书时遇到不理解的词语，可以查字典，找近义词，联系上下文等。

C.为了更好地预测，我们要多关注细节，文章的题目、插图、文章内容的一些线索都可以帮助我们预测。

D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。

8.根据课文内容填空。（7分）

（1）一个篱笆三个桩，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）《山行》表达了诗人对大自然美景的热爱之情，诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）“一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。”请根据意思写诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）金黄色是给田野的，看，田野像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9.根据要求写句子。（10分）

（1）还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）小白兔的眼睛红红的。（改为比喻句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）同学们认认真真地完成了老师布置的作业。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）用修改符号在原句上修改病句。

《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

10.国庆节你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？选择一件事用几句话说一说。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、阅读理解。（26分）

（一）阅读课内片段，完成练习。（10分）

在牛肚子里旅行（节选）

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”

1.用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。（2分）

2.结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（    ）（2分）

A.勇敢    B.聪明    C.重情    D.鲁莽

3.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（    ）。（3分）

A.友谊让这次旅行有惊无险。

B.在牛肚子里旅行真有趣。

4.红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）（3分）

①牛嘴    ②第二个胃    ③肚子    ④第一个胃

（二）课外阅读。（16分）

山乡秋色

①凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的果树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着那绿油油的长袍，显得更加苍翠了。我每天来回于田野和山脚之间。

②时值深秋，田野上山坡上秋意浓浓，阵阵秋风夹杂着瓜果的芳香，使人心旷神怡。

③早晨，我踏在软绵绵的山间小道上，露水湿润了稻穗，也湿润了我的鞋，看着这些黄澄澄的稻穗，一种丰收在望的快感涌上我的心头。

④俗话说：秋天是收获的季节。这话不假，你如果留意看的话，不难发现家家户户门前，都堆满着金黄的豆粒、长长的番薯藤……

⑤山上秋色更浓，我穿过田间小路，信步来到山坡上，只见一排排果树上，挂满了小灯笼般的果子。沿着铺满枯叶的山道，我穿过了树林，映入眼帘的，是一片野果子树。一些野果子成熟了，有红玛瑙似的小红果，有豌豆般大小的树头红，有紫红色的山葡萄，叫人见了馋涎欲滴。最惹人喜爱的要算金莲子了，你看它金黄色的身子，衬托在绿叶丛中，柄上和全身都长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝，酸甜可口，回味无穷。还有一些不知名的野果子，也交相辉映，为秋天增辉添彩。

⑥花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

⑦秋天，虽然没有春天那样耀眼的鲜花，但它却有成熟的果实。我喜欢鲜花遍地的春天，但我更喜爱这瓜果飘香的山乡秋色。

1.从文中找出ABB式的词语。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.把词语和它的意思连起来。（4分）

回味无穷                馋得口水都要滴下来。

美不胜收                心情愉快，精神舒畅。

心旷神怡                形容美好的事物很多，一时看不过来。

馋涎欲滴                形容事过之后，回想起来越发觉得很有意味。

3.用“＿＿＿”画出自己觉得有新鲜感的一个句子。（2分）

4.读最后一个自然段，回答问题：在作者的眼中，春天和秋天有什么不同？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.文中画线的句子抓住金莲子的特点，先写它的外形，再写它的味道，描写生动具体。你也一定喜欢某种水果吧？仿照句子写一写。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、习作（25分）

从“城堡、国王、小河、乌龟、森林、小白兔、玫瑰花、月亮、青蛙、白云、小熊”这些词语中任选几个，发挥想象编一个童话故事写下来，要给童话故事定一个吸引人的题目。

要求：①题目与故事内容吻合；

②想象合理，语句通顺，条理清楚；

③字数300字左右。

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2024-2025学年五年级语文上册期中素养测评提高卷（二）

注意事项：

1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

情境一：今年的巴黎奥运会，我国体育代表团卓越的成就赢得了全球瞩目，为国家赢得了无数荣誉，也激发了国人的无限自豪。我们小学生应该和他们一样，努力学习，顽强拼搏。请同学们认真完成下面这份试卷，看是否能超越别人，战胜自己。

一、积累与运用。（42分）

1.读句子，写词语。（3分）

叩开语文之门，畅享寻梦之旅。既可以穿越到战国，看廉颇和蔺相如tónɡ xīn   xié   lì（    ）保卫赵国：也可以回到抗战时期，看人民通过地道战fáng   yù（    ）敌人的侵略，筑造起坚强的bǎo（    ）垒；也可以在清水田里，看白鹭觅食，仿佛一幅qiàn（    ）在jìng   xiá（    ）里的画；还可以在桂花树下，品尝桂花gāo   bǐng（    ），沉jìn（    ）在迷人的桂花香中。

2.先补充词语，再完成练习。（4分）

饮水（ ）（    ）            畏（    ）畏（    ）

直言（ ）（    ）            望（    ）欲（    ）

（1）读了画“＿＿＿”的成语，我想到了俗语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）形容“盼星星盼月亮”的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿。请用这个成语写一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）还有许多意思相近的成语和俗语，请再举出一例。

成语：齐心协力    所对应的俗语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.下列选项中没有语病的一项是（ ）。（3分）

A.老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。

B.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。

C.经过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。

D.我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

4.下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（ ）。（3分）

A.“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”（省略号的作用是表示说话断断续续）

B.难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明）

C.牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用）

D.不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。（冒号的作用是表示解释说明）

5.下列句子在描写事物的方法上不同类的一项是（ ）。（3分）A.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。

B.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

C.白鹭色素的配合，身段的大小，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

D.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

6.对下面语段意思最能准确概括的是哪一项？（ ）（3分）

不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA造成伤害。

A.绿茶有益健康，而且还能防癌。 B.绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。

C.喝绿茶有益健康，但不能过量。 D.人们喜欢绿茶中儿茶酸的多酚。

7.按要求完成句子练习。（10分）

（1）前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为灰烬。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）全国十佳少先队员的先进事迹是我们学习的好榜样。（修改病句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）读句子，照样子选择一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

得意忘形 气急败坏   安居乐业   悠然自得

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.根据课文内容填空。（10分）

（1）《落花生》一文通过描写父亲和“我们”的对话，告诉读者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）居高声自远，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）《乞巧》中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。让我们看到了那时人们过七夕节的情景。

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不拘一格降人才。

（5）美哉，我少年中国，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！壮哉，我中国少年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

（6）《将相和》依次写了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”三个小故事。

（7）“素之一忽＿＿＿＿＿＿＿＿，黛之一忽＿＿＿＿＿＿＿＿。”选自课文＿＿＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿。

（8）陶渊明告诫我们：盛年不重来，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，岁月不待人。

（9）阿拉伯故事集《一千零一夜》，又名《天方夜谭》。跟着阿拉丁，可以见识那盏有魔力的＿＿＿＿＿＿＿＿；跟着阿里巴巴念“＿＿＿＿＿＿＿＿”，可以到山洞里寻找宝藏。

（10）《八仙过海》中的“八仙”我会写出其中两个＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

9.口语交际。（3分）

圆明园终究毁弃在了第二次鸦片战争中，诸多文物流失海外。曾经富丽堂皇的圆明园，留给我们的仅仅是残垣断壁。随着我国经济实力不断提升，特别是雄厚的综合国力，重建圆明园的条件已经具备了。因而，人大代表阎建国就提出重建圆明园，作为爱国主义教育的基地。

对此，国家文物局文物保护与考古司，对人大代表阎建国的建议进行了回复。回复指出，圆明园的重修应该“慎重论证”，委婉地拒绝了重建圆明园的提议。

对材料中提到的重建圆明园，你有什么看法呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

情境二：自从学校开展“爱阅读，爱分享”读书系列活动以来，同学们都主动阅读，积极分享阅读感受。有同学分享了他阅读的两篇文章，并邀请你完成相关练习。

二、阅读理解。（33分）

（一）非连续性文本阅读。（14分）

材料一：

有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子探测器叫“悟空”，有一种全球低轨卫星星座系统叫“鸿雁”，有一种空间站叫“天宫”。

材料二：

北京时间2022年11月29日23时08分，搭载“神舟十五号”载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约600秒后，“神舟十五号”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。11月30日，“神舟十五号”航天员顺利入驻中国空间站，与“神舟十四号”航天员“会师”太空。这是中国航天的历史性时刻，载人航天首次实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。中国空间站正式开启长期有人驻留模式。交接完成后，“神舟十四号”航天员于12月4日乘坐神舟飞船返回地球。

材料三：

北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。国防科技、航空航天离不开北斗的保障；自动驾驶、天气监测、无人机拍照等，同样也离不开北斗的强大支撑。北斗就在你的手中！我们习惯用手机导航前往目的地；用定位向朋友发送相聚的地方；实时查看外卖的配送距离；瞬时接入自己所在位置，寻找离我最近的美食以及共享单车……这些便捷，都离不开卫星导航系统。

1.这三则材料都指向了一个共同的话题，它就是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（3分）

2.如果要了解北斗卫星的应用，应阅读材料＿＿＿＿＿＿＿＿；通过阅读这则材料，我知道北斗卫星的主要作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果要了解我国航天工程的名称，应阅读材料＿＿＿＿＿＿＿＿；通过阅读这则材料，我知道我国航天工程的命名特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

3.关于材料二的说法，下面信息有误的是（ ）。（3分）

A.本次进入太空的航天员是费俊龙、邓清明、张陆。

B.“长期有人驻留”指的是我国空间站将长期保持六名航天员在轨。

C.“神舟十五号”和“神舟十四号”航天员成功“会师”，是中国航天巨大进步的体现。

4.读完这三则材料后，你有怎样的感受？结合材料内容说一说。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）课外阅读。（19分）

＿＿＿＿＿＿＿＿

①暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮忙采摘李子。

②今年，村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降，包括父亲在内的许多乡亲叫苦连天。于是，摘李不到10天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，而且也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。 ㅤㅤ

④“不是说不摘了吗？”我问母亲。

⑤母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。

⑥收工回到家里，父亲拿起一个玉米，开始吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”

⑦父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”

⑧“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要辛苦地把它们敲下来？”

⑨父亲说：“孩子，你记住：就算不要，也一定要把李子从树上敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里是有天壤之别的。前者只会吸树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”

⑩父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一样的道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。

1.给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。（3分）

2.结合上下文，在文中横线处补写恰当的内容，使前后内容连贯、通顺。（3分）

3.如何理解文中画横线句子中“心疼”和“愤怒”两个词语？（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.你认为文中的父亲是一个怎样的人？结合具体事例写一写。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.这篇文章和我们所学的一篇课文有相似之处，都是借助平凡的事物，都是父亲的话给了作者很大的启示。结合所学，完成表格。（5分）

三、写作。（25分）

你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。如果要给一位家人或朋友画漫画，你会选择谁呢？请你选择自己的一位家人或朋友，用文字把他（她）“画”出来吧！用一两件事突出其特点。自拟题目，条理清晰，语句通顺，字迹工整。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。

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