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三年级道德与法治

第一课    我是独特的

学习目标：

1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。

2、通过实践活动及讨论交流等方式，认识到自己的独特之处，寻找自己身上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。

3、阅读小健的故事，了解小健前后的变化，明白每个人身上都有这样或者那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己，我们要学会自己改进自己、接纳自己，这样才能让自己变得更好。

4、学会客观地评价自己，认同、接纳自己，增强自己的自信心。

学习重点：

1、认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。

2、了解每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。

学习难点：

寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心。

我能行：

一、填空题：

1、每个人都有自己的（       ），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的（           ）。

2、我们还可以从（          ）中了解自己的特点。

3、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（        ），拥有这种植物（                   ）的特点。

4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（      ），拥有这个人物（                            ）的特点。

5、假如我能变成一种动物，我想变成（      ），拥有这种动物（                ）的特点。

6、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（    ）（      ）的内心世界。[来源:学科网]

7、我们也有不完美的地方，我们可以（         ），使自己变得更好。

二、了解自己：我们每个人都是独特的，找一找，独特的自己有何特点。

三、判断题。

1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。（    ）

2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（    ）

3.李明游泳特别好，这是他的特长。（    ）

4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。（    ）

5.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。（    ）

6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（    ）

7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。（     ）

8.小丽说她有很多不足，也有不少优点。（    ）

9.每个人都有自己独特的内心世界。　　　（      ）

10.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（     ）

[来源:学科网ZXXK]

四、简答题。

1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。

2、你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。

附：参考答案：

一、填空：（345灵活）

1、特点   特点

2、他人的看法

3、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（ 梅花树   ），拥有这种植物（   不畏严寒、高洁、忠贞   ）的特点。

4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（海猫警长 ），拥有这个人物（ 勇敢、正直   ）的特点。

5、假如我能变成一种动物，我想变成（   老黄牛   ），拥有这种动物（   任劳任怨、勤勤恳恳      ）的特点。

6、丰富   独特

7、不断改进自己

二、填表：略

三、判断：1-----10对对对错错   对对对对错

四、简答：

1、比如“我”有马虎、贪玩的不良习惯。克服小马虎，我打算时时提醒自己，还请家长监督帮我克服。制定时间表、计划表，要求自己在规定的时间内完成任务。

2、例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。

四年级道德与法治

第一课   我们的好朋友

学习目标：

1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊

2、理解真正的友谊，区分益友和损友

3、学会结交朋友并维护友情

学习重点：知道什么是真正是友谊，学会结交朋友并维护友情

学习难点：区分益友和损友[来源:Zxxk.Com]

学习准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。

我会做：

一、填空：

1、友谊总是给我们（         ），让我们感受到（     ）的存在。

2、我们都渴望获得（       ），但我们应该明白什么是真正的友谊，

3、（             ）会伤害朋友之间的友谊。[来源:学科网ZXXK]

4、友谊来之不易，需要（               ）。

二、判断：[来源:Z,xx,k.Com]

1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（    ）

2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。   （    ）

3、好朋友做得不对时要及时指出来。      （    ）

4、小猛经常欺负班上弱小的同学。        （    ）

5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。   （    ）

三、单项选择题：

1、当同学获奖时，你应该（    ）

A. 不服气     B.向他学习     C.到处说他坏话

2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（    ）

A.分析好朋友是否合适    B.帮他拉票      C.只投他的票[来源:学科网]

3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（    ）

A.帮好朋友一起和同学吵架          B.及时劝阻，分析对错     

C.课后教学与好朋友吵架的同学

4、考试时好朋友让你告诉他答案(    )    

A.举手告诉老师     B.考试后教他如何解题    C.把答案告诉他

5、能够直言规劝的朋友才是(    )    

A.诤友          B.益友        C.损友

四、简答题：[来源:学科网]

1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？

3、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？

附：第一课参考答案：

一、填空

1. 温暖    真情

2. 友谊

3. 不合理的要求

4、珍惜

二、判断

1. ×   2.×    3.√   4.×    5.×

三、选择题

1. B   2.A   3.B    4.B   5.A

四、简答：

1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。

2、先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。

五年级道德与法治

第一单元   我们一家人

【单元导读】

      本单元有三课内容，即第1课 《读懂彼此的心》，   第2课 《让我们的家更美好》， 第3课《弘扬优秀家风》。

【单元课标】

      1、引导学生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；   

      2、懂得家中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识；

      3、了解并理解家风背后的中华传统美德以及中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优秀家风。     

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

   第一课    读懂彼此的心

学习目标：[来源:学科网]

1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体

会背后浓浓的爱意，理解家人的心。

2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。

学习重点：

1、学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；

2、学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾.

学习难点：[来源:Z#xx#k.Com]

1、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？[来源:Z§xx§k.Com]

2、学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。

我能行：

一、填空题：[来源:Z§xx§k.Com]

1.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是            、            、          、               。 [来源:Zxxk.Com]

2、家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要            ，学会 以           ，主动将矛盾化解。

3、高要求和常督促体现着家人对我们的      ，独立和自主标志着我们     .

二、判断题：

（     ）1.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。[来源:学科网ZXXK]

（     ）2.家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。

（     ）3.家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。[来源:学科网]

（     ）4.每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。

（     ）5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。

三、单项选择题：

1.爷爷突然生病了，我可以（       ）。[来源:学科网ZXXK]

A.只管自己好好上学 B.抽时间多陪陪他，安慰他 C.让爸爸妈妈照顾他

2.和家人发生矛盾时，我（       ）。

A.和他们吵，把事情说清楚    B.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出

C.反思自己，和家人一起商量解决的办法

四、简答题：[来源:学科网ZXXK]

1.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧。（至少写三条）

2. 请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）

3.妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都10点了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？

附：第一课参考答案：

一、 填空：

1、留心看   细心听   用心讲   耐心说

2、理性面对    积极的态度、有效的方法

3、爱    在逐渐长大

二、判断：

1----5对错对对错

三、单项选择：

1、B     2、C

四、简答：

1、略

2、略

3、“我”可以帮妈妈热好饭菜 ；提前给妈妈倒杯茶等。

六年级道德与法治

第一课    学会尊重

学习目标：

1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。

2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。

3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。

学习重点：

1、学会尊重自己、尊重他人。

2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感受。

3、理解法律面前人人平等

学习难点：

1、理解每人都拥有生而为人的尊严；

2、知道谦虚有礼 、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、 维护他人自尊推己及人是尊重他人的表现

我能行：

一、填空题：

1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（   ）、（   ）、（   ）和（        ）等方面。

2、尊重他人是一项基本的（     ）要求，也是一个人（         ）的体现。

3、完善下列关于尊重的名言：

（                 ）；自慢，则人慢之。

（                 ），自信不是自满，独立不是孤立。

良言一句三冬暖，（                       ）。

4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（    ）。国家尊重和保障（    ）。中华人民共和国公民的（        ）不受侵犯。

5、相信自己的价值，不自我贬低，（     ）就是尊重自己的重要表现。

二、单项选择题：

1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（   ）

①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。

②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。

③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。

④自尊的人最看重自己的人格。

A．①②③    B．①③④    C．②③④    D．①④

2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（   ）

①对人有礼貌        ②尊重他人的劳动   

③接受他人的观点    ④尊重他人的人格

A．①②④    B．②③④    C．①③④    D．②④

3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 (     )

  ①心有他人天地宽            ②尊重彼此个性，宽容不讲原则

③彼此尊重才能赢得尊重      ④只有理解他人，才能与人为善  

A.①②③       B.①③④      C.②③④      D.①②④

4.以下说法不正确的是（     ）

A.自尊是人人需要的        B.自信是成功的基石

C.自尊比尊重他人更重要    D.彼此尊重才能赢得尊重

5．古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（   ）

①自尊的同时还要尊重他人  

②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重

③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人

④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏

A.①②④     B.②③④       C.①②③      D.①③④

6．属于尊重他人表现的有（   ）

A.给别人起外号         B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”       

C.设身处地谅解别人的小错误      D.不和成绩差的同学交往

7．下列能体现出对他人尊重的是（   ）

①在校园里主动向老师问好

②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼

③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议

④不愿与学习差的同学交往

A.①②    B. ②③       C.①②③     D. ①②③④

三、判断对错：

1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（   ）

2、尊重他人主要表现在话语上。（   ）

3、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（   ）

4、我们要尊重那些有突出成就的人。（   ）

5、每个人都有自己的价值。（    ）

6、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（   ）

7、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（    ）

8、维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（   ）

四、 简述题：

1、尊重自己的具体表现有哪些？

2、刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。

                附： 第一课    参考答案

一、 填空：

1、自尊 自重 自爱 自我接纳

   2、 道德 文明素养

   3、 自敬   则人敬之     自尊不是轻人     恶语伤人六月寒

   4、 平等   人权   人格尊严

   5、 不自卑

二、单项选择：

1----7   BABCCCC

三、判断：

1----4   对错错错     5-----8   对错对对

四、简述题：

1、尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子，不过度维护自己。

2、刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。

   我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。