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三年级道法

第一单元 我和我的同伴

一、知识点（填空）

1. 我们可以在镜子中、活动中、学习中、玩耍中找到自己的特点,我们还 可以从他人的看法中了解自己的特点。

2. 每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心 世界。

3. 我是独特的,我有自己的特点。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

4. 每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自已的萱 点。

5. 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进 自己，使自己变得更好。

6. 我们总有这样或那样的缺点,但是，这些缺点都不足以完全否定自己。

学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好，我们就能做更好的自已。

7. 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间 有很多相同点,可又各有不同。

8. 不一样的你我他,与“不同”友好相处，“不同"让生活更精彩。

9. 用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的 朋友。

10. 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬:，共同装点出美丽的风景。不同的

我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光。

二、简答题。

1. 每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自已的特 点。

① 镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。

② 我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。

③ 我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。

2. 你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？

① 我喜欢练书法。练书法时我全神贯注，看到自己写的字特别漂亮，心中 非常高兴。

② 我喜欢和小朋友们玩游戏，玩游戏的过程中我特别高兴。

③ 我身体瘦瘦的，喜欢长跑。我跑步很有耐力，不跑到目的地不罢休。

3. 假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？

我会与他们面谈、写信或打电话等方式和和气气地沟通。

三、活动与探究题。

1. 我们可以从他人的看法中了解自己的特点。

父母说我有点调皮，老师们说我意志坚定，同学们说我贪玩。我认同老师 的看法，因为在学习上，我豪不放松，每次老师布置的作业，我都是先完成后 再去玩。但我并不认同父母和同学们的看法，我觉得自己并不是真调皮，在父 母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。另外，我玩的时侯太认真投入 了。

2. 在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可 以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？

① 假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

② 假如我能变成一种动物，我愿意成为一只蜜蜂，拥有这种动物勤劳的特 点。

③ 假和我能变成一个星球，我愿意成为大阳，拥有给人间光明和温暖的特 点。

④ 假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为孙悟空，拥有这个人物 勇敢智慧的特点。

⑤ 假和我能变成一个神话中的人物，我愿意成为嫦娥，拥有她奔月的本领。

四年级道法

一、知识点（填空题）

1. 好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。

2. 与朋友在一起是那么开心、美好,说说你们是怎样成为好朋友的。

3. 友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。

4. 在学校生活三年多了 ,你一定交到不少好朋友,和大家说说你的好朋友吧。

5. 我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？

6. 我们都渴望获得友谊,但我们应该明白什么才是真正的友谊。

7. 有时候我们会向朋友提出不合理的要求,却不知道，正是这些不合理的要 求伤害了朋友之间的友谊。

8. 友谊来之不易,需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。

9. 说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会 对自己造成伤害。

10. 我们敬佩说到做到的人,不守信用的人是得不到尊重的。

二、问答题

1. 与朋友在一起是那么开心、美好，在学习和生活中，哪些原因会让你们成 为好朋友？

① 我们几个谈得来，越谈越得劲儿。

② 我们一起学书法。

③ 小明很友善，总是乐意把他的东西借给我用。

④ 有了困难我们互相帮助。

2. 我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？

① 嫉妒别人取得好成绩。

② 不愿意和别人分享。[来源:学_科_网]

③ 自傲，瞧不起别人。

④ 侮辱、欺负别人。

3. 要想获得真正的友谊，我们应该怎样做呢？

当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

当朋友犯错误时，我愿指出错误，帮他改正。

当朋友帮助我时，我真诚地表示感谢。

当朋友批评我时，我虚心接受，并改正错误。

当朋友和我交流时，我把我的心里话讲给他听。

4. 对他人说话不算数的危害有哪些？

① 对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害;

② 对他人说话不算数，也会伤害到自己；

③ 对他人说话不算数，也会危害到社会。

五年级道法

1读懂彼此的心

★相互理解

1. 随着（年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。

2. 在成长的过程中，我们的心里逐渐发生了（变化）,很多事有了自己的（想法）。 我们希望能自己（做决定）,有时会把家人的（关心）看作是（干涉）,甚至在明知他们 讲的话有道理时，故意与他们作对。

3. 在长辈眼里，我们缺乏（生活经验）和（社会阅历）,永远是长不大的孩子。我们 言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的想法。

4. 家人的（人生经历）、（生活经验）相对丰富,我们与他们在（生活态度、观念、 兴趣爱好、行为方式）等方面会有所不同。

5. 我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受（他们的爱）

★主动交流常沟通

6. 家人之间产生一些小矛盾是正常，我们需要（理性）面对,学会以（积极）的态 度、（有效）的方法主动将矛盾化解。

7. 主动与家人交流，能增进相互的（了解与理解）。我们可以主动与家人聊一聊自己 的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主 动与家人交流的好方式。

8. （高要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱;（独立）和（自主）标志着我们 在逐渐长大。我们要（主动）与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理 解。

9. 当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现家人在陪伴我们成长的过程中， 也在学习，也在成长。我们和他们之间的（相互沟通和理解）最为重要。

六年级道法

1.中华人民共和国公民在(法律)面前一律平等。国家(尊重)和(保障)人权。中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯。

2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。每个人都应当得（尊重）。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。

4.每个从都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，都会获得别人的尊重。

尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。

相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。

6. 尊重自己，并不意味着拒绝(批评)。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。

7.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。[来源:Z&xx&k.Com]

8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。[来源:学+科+网]

10.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。

11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。

12.（尊重他人）是一项基本的（道德要求），也是一个（文明素养）的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。

14.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。

15.（语言）可以体现尊重。俗话说，(“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”)

16.尊重他人不单表现在（话语）上，更应该落实在（行动）上。与人交往时，（谦虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），（关注他人需要）……都是尊重他人的体现。

17.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？

答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。[来源:Zxxk.Com]

18.尊重自己表现在哪些方面？

答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

19.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。

20.怎样才能避免过度维护自己？

答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

21.怎样才能做到尊重他人？

答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉

得舒服。

22.课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？[来源:学科网]

答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。